Projeto inicial

  Plano de Aula

·         Autor e coautor:

                Autor(a):  Maria do Carmo Travassos da Silva

                  Bacurituba - MA

                Escola de Ensino Fundamental Prof. Camélia Farias Dias

                Coautor (a): Valdirene Costa Oliveira

                 Bacurituba - MA

                Escola de Ensino Fundamental Prof. Camélia Farias Dias

·         Estrutura Curricular

      Modalidade: Ensino Fundamental;

      Nível de Ensino: 7º Ano

      Componente Curricular: Ciências

       Tema: Reino Monera

·         Dados da aula:

          Bactérias e doenças causadas por elas.

·         Objetivos:

 - Reconhecimento de características comuns aos seres vivos classificados no reino Monera;

-  Identificar as bactérias que causam doenças em humanos;

-  Coletar e organizar informações sobre bactérias e parasitas;

-  Anotar e organizar resultados;

·         Duração das atividades:

  Quatro aulas de cinquenta minutos cada.

·         Conhecimentos prévios.

O educando precisará conhecer as características dos seres vivos, como metabolismo, movimentos, reatividade, crescimento, reprodução e organização, bem como  a existência de seres microscópicos e a classificação dos seres vivos.

·         Palavra-chave: Bactérias; Doenças.

·         Estratégias

- O projeto teve inicio com a escolha do tema, houveram outras sugestões,  mas em em comum acordo decidiu-se por conhecer as bactérias e as doenças causadas por elas aos seres humanos.

- No  desenvolvimento, será proposto uma palavra para que a partir dela os educandos possam demostrar o seu entendimento sobre as bactérias em estudo, em seguida, divididos em grupos pequenos, irão pesquisar sobre o tema abordado, e irão começar a elaboração de mapa conceitual com suas primeiras pesquisas, que irão fazer parte da apresentação e debate dos trabalhos pesquisados.

- Documentar e organizar em cartazes e em slides as pesquisas desenvolvidas pelos grupos, bem como as conclusões e resultados esperados pelos grupos.

·         Recursos

- Computador (com acesso a internet);

- Celulares;

- Datashow;

- Papel 40, régua, pincéis

·         Avaliação

A avaliação será processual,  com ênfase na pesquisa, debate, interesse individual de cada educando, e o aprendizado adquirido por eles.